新華社哈爾濱2月27日電　題：全國政協(xié)委員張虹：為體育強國建設“鋪路搭橋”

新華社記者王君寶

哈爾濱工業(yè)大學校園里，學生們在冰場上飛馳，全國政協(xié)委員、哈爾濱工業(yè)大學奧林匹克研究中心主任張虹在一旁指導。課程結束后，她還要去參加一場國際視頻會議。這是張虹的工作常態(tài)。

“我很關注體教融合以及國際體育組織中的中國聲音，希望能夠助力體育強國建設?！弊叱霰鶊觯瑥埡缯f，這兩件事本質(zhì)上都是在“鋪路搭橋”。

哈爾濱工業(yè)大學奧林匹克研究中心主任張虹（右三）在哈爾濱工業(yè)大學教學生滑冰。（受訪者供圖）

“以前當運動員，專注于賽場?，F(xiàn)在我不僅在大學，也在國際體育組織任職，更加關注如何讓中國體育的經(jīng)驗和思考，轉(zhuǎn)化為國際體育治理中的有效建議?！睆埡缯f，“人才建設至關重要。”

2025年，張虹的工作日程排得滿滿當當。去年，她圍繞在高校增設體育管理、體育經(jīng)濟、體育法等課程提出意見建議，還在哈工大發(fā)起了一個國際體育組織人才培養(yǎng)的項目，希望從高校開始培養(yǎng)相關領域人才。

“未來無論是體育類大學還是綜合類大學，都應開展更多跟體育相關的學科，才能讓更多的人參與到體育產(chǎn)業(yè)和體育強國建設中?！睆埡缯f。

“我把自己定位為一個‘傳譯員’。”張虹說，既要努力將中國體育發(fā)展的實踐和聲音“傳出去”，也要將國際奧林匹克運動的最新理念和規(guī)則“引進來”。這種橋梁作用，在她關于體教融合的思考與實踐中，也同樣得到體現(xiàn)。

“有學生問我，奧林匹克和學生有什么關系？我說，它關乎卓越、尊重、友誼，關乎在規(guī)則下公平競爭，這些價值觀對任何領域的人才培養(yǎng)都至關重要?！睆埡缯f。

2025年，借助哈爾濱工業(yè)大學奧林匹克研究中心的百城百校奧林匹克大講堂等項目，她將自己的國際見聞融入課堂和履職工作中，“學生們對這些系統(tǒng)性思維和國際化案例展現(xiàn)出了濃厚興趣”。

張虹還在哈工大積極推動建成室內(nèi)滑冰館、冰上俱樂部，滑冰課向全體師生開放，讓冰雪運動成為大學生活一部分。她說，2026年將繼續(xù)關注如何更好推動體教融合，包括如何讓青少年更多參與體育運動等。

張虹（左）在高校中調(diào)研，與學生交流。（受訪者供圖）

體育科技也是張虹履職的重要抓手?！霸S多國際大賽的核心技術裝備來自國外。建設體育強國，必須讓中國科技通過體育舞臺走向世界?！?025年，她在哈工大推動團隊圍繞智能運動裝備、場館節(jié)能技術、運動康復等領域進行科研攻關，致力于將實驗室成果轉(zhuǎn)化為賽場上實實在在的競爭力，并在實踐中形成操作性強的意見建議。

“擴大冰雪人口，強化體育科技，建設體育強國，不能只靠喊口號。”所有的實踐與思考，最終都化為張虹的履職成果。

【記者手記】張虹的履職，展現(xiàn)為一種基于專業(yè)優(yōu)勢的、知行合一的建設性行動：她既是國際體育舞臺上的中國代表，也是國內(nèi)校園里的播種者；既是宏觀政策的建言人，也是微觀項目的操盤手。優(yōu)秀的履職不僅是責任，更是能力，將“看見的問題”轉(zhuǎn)化為“手上的項目”，把“國際的經(jīng)驗”落地為“本土的實踐”，這種務實的風格與開拓的勁頭，正是當下所需。