“e起首護(hù)·網(wǎng)絡(luò)法治星火行動(dòng)”在京舉辦，小記者發(fā)出倡議
深入解讀關(guān)于未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法律規(guī)定，共同探討如何在人工智能時(shí)代讓兒童安全觸網(wǎng)，大學(xué)生帶領(lǐng)孩子們通過(guò)游戲的方式提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)……11月8日上午，北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院第一法庭內(nèi)外，歡樂(lè)聲此起彼伏，這是“e起首護(hù)·網(wǎng)絡(luò)法治星火行動(dòng)”——青少年網(wǎng)絡(luò)普法與安全素養(yǎng)主題活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。
此次活動(dòng)由北京市委網(wǎng)信辦主辦，新京報(bào)社承辦，北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院協(xié)辦，來(lái)自首都高校、法律界、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的專(zhuān)家代表及青年大學(xué)生們共同普法，用生動(dòng)有趣的形式為新京報(bào)小記者及家長(zhǎng)們普及法律知識(shí)。
新京報(bào)小記者們通過(guò)游戲的方式提升網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)。王貴彬 攝
趣味動(dòng)畫(huà)展示網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，孩子們學(xué)習(xí)自我保護(hù)
“未成年人是家庭的寄托，更是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，讓孩子們安全、健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的責(zé)任。在數(shù)字時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已不再是‘洪水猛獸’，接觸網(wǎng)絡(luò)是兒童所擁有的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的最重要一關(guān)?！痹谥髦及l(fā)言環(huán)節(jié)，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)博士、首都師范大學(xué)政法學(xué)院講師張婉婷率先開(kāi)講，她從專(zhuān)業(yè)角度為大家解讀未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的重要意義。
張婉婷介紹了互聯(lián)網(wǎng)可能對(duì)未成年人身心發(fā)展帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，她強(qiáng)調(diào)，關(guān)于未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的立法工作不是讓未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，而是更好地利用網(wǎng)絡(luò)為未成年人保駕護(hù)航，切實(shí)保障未成年人使用網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)權(quán)益。她建議小朋友們合理使用互聯(lián)網(wǎng)，也號(hào)召家長(zhǎng)們擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)孩子們的“綠色上網(wǎng)”目標(biāo)。
“小朋友們，你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么呢？”“打游戲！”“聊天”“上課學(xué)習(xí)”“聽(tīng)故事”……北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院法官助理劉美辰從司法實(shí)踐角度為我們講述未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的案例與啟示，在開(kāi)講前，她的提問(wèn)激起了孩子們的興趣，大家七嘴八舌地回答道。
在街頭扶老爺爺過(guò)馬路的小女孩被偷拍后傳到網(wǎng)上、遭遇網(wǎng)友污蔑，學(xué)生在教室內(nèi)無(wú)意間說(shuō)的一句話(huà)被轉(zhuǎn)發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上、遭到造謠和謾罵，小朋友在買(mǎi)游戲裝備時(shí)遭遇詐騙……劉美辰用一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻，讓孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)上可能存在的傷害有了更直觀(guān)了解，并借此通過(guò)一個(gè)個(gè)法條，告訴小朋友們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)如何保護(hù)好自身權(quán)益。
各方齊聚圓桌論壇解答未成年人用網(wǎng)核心問(wèn)題
作為法治副校長(zhǎng)，了解到家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用方面存在哪些問(wèn)題？使用人工智能產(chǎn)品的界限在哪里？如何看待孩子們繞過(guò)未成年人模式玩手游的行為？在圓桌訪(fǎng)談環(huán)節(jié)，朝陽(yáng)區(qū)星河灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)法治副校長(zhǎng)、朝陽(yáng)法院王四營(yíng)人民法庭副庭長(zhǎng)張妍、快手社區(qū)安全事務(wù)高級(jí)專(zhuān)家邢丙銀和張婉婷一起就家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的話(huà)題展開(kāi)探討。
張妍介紹，朝陽(yáng)法院全院有53名法治副校長(zhǎng)，會(huì)定期到學(xué)校以做講座、開(kāi)展模擬法庭等形式做普法工作。長(zhǎng)期擔(dān)任法治副校長(zhǎng)，也讓張妍注意到，與以往相比，學(xué)校和家長(zhǎng)反映的問(wèn)題發(fā)生了變化，“當(dāng)下，家長(zhǎng)們苦惱于學(xué)生熱衷刷視頻、打游戲的問(wèn)題”。
小朋友們玩互動(dòng)游戲。王貴彬 攝
但走近學(xué)生，張妍也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們需要上網(wǎng)完成交作業(yè)、打卡等任務(wù)，也有和同學(xué)、老師網(wǎng)絡(luò)聊天、溝通的需求，每個(gè)孩子都需要使用互聯(lián)網(wǎng)，如何引導(dǎo)孩子們善用互聯(lián)網(wǎng)是亟待解決的問(wèn)題。如何改善親子間對(duì)互聯(lián)網(wǎng)使用的看法和態(tài)度？張妍提到了“契約精神”，她建議家長(zhǎng)和孩子訂立使用手機(jī)的規(guī)則并遵照?qǐng)?zhí)行，“家長(zhǎng)也要遵守規(guī)則，放下手機(jī)陪陪孩子”。
邢丙銀介紹了快手平臺(tái)落實(shí)“未成年人模式”的工作，并強(qiáng)調(diào)了使用未成年人模式的重要性。他表示，針對(duì)未成年人使用家長(zhǎng)的手機(jī)，繞開(kāi)未成年人模式的問(wèn)題，單純的技術(shù)圍堵很難根治問(wèn)題，關(guān)鍵在于提供更優(yōu)質(zhì)、更有吸引力的內(nèi)容，并配以智能、靈活的管理工具，“我們?cè)敢馀c家長(zhǎng)和學(xué)校等社會(huì)各方一起，共建一個(gè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的數(shù)字生態(tài)”。
新京報(bào)小記者發(fā)出倡議：做網(wǎng)絡(luò)法治守護(hù)者
“作為新京報(bào)小記者，我們深知依法上網(wǎng)意識(shí)是安全上網(wǎng)的第一道防線(xiàn)。在此，我們鄭重發(fā)出倡議，讓我們攜手，共同‘做網(wǎng)絡(luò)法治守護(hù)者’ ！”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自白家莊小學(xué)的李芊諾和培新小學(xué)的薛梓安代表全體新京報(bào)小記者發(fā)出共同倡議。
為了讓小朋友們?cè)诔两降沫h(huán)境中提升網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)計(jì)了“網(wǎng)絡(luò)陷阱體驗(yàn)”“個(gè)人信息保護(hù)站”“反詐知識(shí)闖關(guān)”三大游戲體驗(yàn)區(qū)，這些互動(dòng)項(xiàng)目由中國(guó)傳媒大學(xué)法律協(xié)會(huì)、中國(guó)政法大學(xué)農(nóng)村與法治研究會(huì)的大學(xué)生代表們?cè)O(shè)計(jì)。在游戲環(huán)節(jié)，孩子們拿著打卡地圖，和青年大學(xué)生們“玩了起來(lái)”。
“這是個(gè)小學(xué)生賺錢(qián)群？拒絕加入！送你滿(mǎn)級(jí)賬號(hào)？舉報(bào)！”充滿(mǎn)陷阱的普法選擇題被做成了小游戲，還沒(méi)等家長(zhǎng)提醒，小朋友就做出了正確選擇?！靶∨笥训谋憩F(xiàn)超出了我們的預(yù)期，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的知識(shí)很充足，也讓我們很有成就感?！敝袊?guó)政法大學(xué)大二學(xué)生張學(xué)文是此次活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)，他和該校農(nóng)村與法治研究會(huì)的5名社團(tuán)好友一起設(shè)計(jì)了兩個(gè)體驗(yàn)區(qū)的游戲，希望通過(guò)游戲讓孩子們了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的具體場(chǎng)景，提升預(yù)防意識(shí)。
中國(guó)傳媒大學(xué)法律系文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方向2024級(jí)碩士李婧銥和法律協(xié)會(huì)的小伙伴們?cè)O(shè)計(jì)了套圈游戲。每組錐桶分別標(biāo)注了“可以公開(kāi)”“謹(jǐn)慎公開(kāi)”“不要公開(kāi)”的提示，孩子們抽取關(guān)于個(gè)人信息和公共信息的關(guān)鍵詞，比如個(gè)人身份證號(hào)、所在學(xué)校班級(jí)、喜歡的圖書(shū)等，分別判斷這些信息應(yīng)該“套”在哪組錐桶上?！拔覀兏惺艿搅水?dāng)下小朋友對(duì)于個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)，他們會(huì)思考很多，給出的理由也非常充分，超乎了我的想象?！崩铈恒炐χf(shuō)道。
“我在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了互聯(lián)網(wǎng)中也潛藏著許多風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何使用法律的武器保護(hù)自己。”新京報(bào)小記者、北京市東城區(qū)體育館路小學(xué)六年級(jí)（3）班劉逸凡說(shuō)道。（劉洋）
編輯：劉舒然
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