法治日報全媒體記者 潘從武 通訊員 林韜

在新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州紅旗技師學院，提起張學智，學生們的評價藏著最真實的溫度——有人說他嚴如老父親，有人稱他親如大哥哥，更有孩子用“包青天”三個字，概括這份藏在嚴厲背后的守護。

他有雙重身份：巴州公安局特警支隊政委，亦是這所職業(yè)院校的法治副校長。對于校園里那些曾在成長路上迷茫的少年，他以法治為筆、以溫情為墨，為少年引航。

這所技校，藏著一群“被忽視”的少年 

走進紅旗技師學院，電焊槍火花飛濺、機械臂精準運轉、汽修工位充滿專注的身影。但鮮有人知，這里的學生也曾面臨成長的煩惱：中考失利的挫敗感、父母家人的不理解，讓不少學生陷入迷茫，在課堂上昏昏欲睡、與老師摩擦不斷，有人甚至險些誤入歧途。

這些亂象讓初到校園的張學智堅定了守護的初心：“沒有所謂的壞學生，只有沒被讀懂的學生，要用易于接受的方法去引導?！?/p>

一種育人法，悄然轉變了校園風氣

轉變校園風氣的方法，藏在學生們反復提及的“六個一”行動里：“每周回家做一次飯、洗一次衣服、干一次家務、做一次農活、為父母洗一次腳、說一句感恩的話?！碑攲W生的指尖觸到父母粗糙的腳掌，當看到母親默默流下的淚水，懵懂的少年漸漸讀懂了責任與感恩。

“‘六個一’是‘三三育人法’的一環(huán)。”張學智用這樣的小切口，讓無形的思政工作變得可感可做，一步步引導學生“知敬畏、懂感恩、守規(guī)矩、知榮辱、立志向”，讓曾經的問題少年，慢慢長成了有擔當?shù)哪印?/p>

24小時的守護，是兄長、是父親、是警察

張學智的校園日常藏著細致與溫柔。課間路上，他會帶著鬧別扭的孩子圍成圈頂足球，齊聲唱“團結就是力量”，巧妙化解校園生活的“小摩擦”；夜幕降臨，他穿梭在宿舍樓道，仔細清點學生人數(shù)，確保“一個都不能少”。他推行校園“混宿”模式，“讓來自不同城市、不同民族的孩子住在一起，學在一起，玩在一起”，在朝夕相處中萌發(fā)民族團結之花。深夜，他辦公室的燈光總是為學生亮著，桌旁整整齊齊碼著300多封學生來信，每一封他都認真記錄，逐一找學生談心，登門家訪。

“除了媽媽，從沒有人像您這樣關心我，您讓我感覺爸爸就在身邊?！?3級學生阿迪萊（化名）的信里，藏著對這份守護的動容。那些缺失的父愛、不敢言說的心事，在張學智的耐心陪伴中得到彌補。對于學生來說，他是嚴師，是兄長，是值得信賴的依靠，更是用法治守護成長的警察。

種下法治的種子，奔赴技能強國的征程

“法治副校長的工作，或許只是孩子們成長路上的一小段陪伴，但我相信，今天種下的法治種子，終有一天會長成參天大樹?！睆垖W智的這句話，是承諾，更是堅守。

如今的紅旗技師學院，教學質量不斷提高，五年來為社會輸送1921名合格畢業(yè)生，就業(yè)率99.2%，一批批少年從這里出發(fā)，奔赴產業(yè)興疆、技能強國的廣闊征程。

沒有驚天動地的壯舉，只有日復一日的堅守。張學智用24小時的循環(huán)往復，用愛與責任照亮了少年們的迷茫之路，讓法治的光芒，照亮每一個追夢的身影。這便是法治副校長的力量，平凡卻滾燙，溫柔且堅定。